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文言文《师说》教学设计
08-11
教学目标知识目标1.掌握传、师、从等多义实词的意义和用法;积累也、则、于、乎、所以等虚词的意义和用法。2.正确认识文中有关尊师与重道的观点.3.认识教师的作用,从师的意义,以及能者为师的道理.能力目标培养学生自读...
师说(湘教版高一必修教案设计)
04-02
21师说【教学目的】理解:本文所论述的老师的作用,从师的重要性,端正学习态度。鉴赏:认识本文中反映的作者的封建思想,从而逐步培养批判继承古代文化遗产的能力。(难点)本文运用正反对比论证、反复论证加强说服力的写法。积累...
师说作文600字三篇
01-21
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的师说作文600字3篇,欢迎大家借...
总结《师说》中“ 之”的用法
02-02
总结《师说》中“之”的用法《师说》这篇课文只有400来字,之共出现27次,细加辨析,就可看出其用法共有八种情况。一、作助词,可译为的例如:1、古之学者必有师。译为:古代的求学的人一定有老师。2、古之圣人,其出人也远矣,犹且...
师说教案锦集九篇
08-15
作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的师说教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。师说教案篇1知识目标;1、掌握有关"说"的文体知识,...
《师说》教学设计(通用3篇)
10-01
作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的《师说》教学设计(通用3篇),仅供参考,大家...
师说教学设计 15篇
09-18
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的师说教学设计,欢迎大家分享。师说教学设...
师说原文
08-25
《师说》朝代:唐代作者:韩愈原文:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸...
师说教案5篇
01-09
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的师说教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。师说教案篇1小班活动:动物的影子...
师说高一语文说课稿
09-05
各位评委:大家好!今天我要说的是语文版高中语文教材第四册的的《师说》的第一课时的教学设计及其分析。文中韩愈批评了“耻学于师”的士大夫,提出以“道”,即以儒家思想为师。表现了他不顾流俗,锐意改革世风的进取精神。现...
师说的阅读原文及答案
05-04
《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观...
【精品】师说作文300字4篇
02-29
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的师说作文300字4篇,仅供参考,大家一...
韩愈《师说》原文
09-06
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用,接下来就由小编带来韩愈《师说》原文,希望对对你有所帮助!【原文】师说作者:[唐]韩愈古之学者(1)必有...
《师说》和《套中人》教案设计(苏教版高一必修) 教案教学设计
04-02
《师说》和《套中人》的教学构想《师说》问世之初不啻一声惊雷,振聋发聩。经历时空的淘洗,更是经久不衰,传世不朽。它为后人吟诵、引用、借鉴,成为屹立于经典之林中的一座奇峰。《师说》一文比较浅易,在积累关键文言知识,培...
初中课文师说的阅读答案
02-03
《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的`必要性以及择师的原则的论说文。初中课文师说的阅读答案,我们来看看下文。阅读下面课内文言文,完成9-11题。(9分)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者...
《师说》高中一年级教学设计范本
04-25
教学目的1.学习有“破”有“立”的写法。2.体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点。3.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。教学设想一、教学重点和难点。本文第2段既是教学重点,又是教学难点。从全篇布局来看,作者先...
文言文师说全篇知识点大全
12-08
文言文师说全篇知识点大全原文古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸...
【精品】师说教案三篇
02-11
作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的师说教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。师说教案篇1教学目标:1、了解作者、背景及文体2、...
精选师说教案四篇
07-16
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的师说教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。师说教案篇1一、教学目标知识...
《师说》教案9 教案教学设计
02-01
《师说》教案教学目标:1、了解作者、背景及文体2、疏通文章,理清思路课时:3第一课时一、组织教学二、检查作业(背诵《滕王阁序》)三、导入新课1、板书课题2、作者简介:韩愈,字退之,世称“韩昌黎”(祖籍河北昌黎),与柳宗元倡导“...
关于师说的教案范文
07-20
作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的关于师说的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。师说的教案1教学目标1.了解韩愈关于尊师重道...
语文《师说》优秀教学设计
05-09
在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家收集的语文《师说》优秀教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。语文《师说》优...
《师说》 教案教学设计(粤教版高一必修四)
04-02
【教学目标】1.掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词;学习“之、其”两个文言虚词;2.树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。3、领会课文正反对比的论证方法。4、掌握重要字...
师说韩愈朗诵
02-29
韩愈的文学成就,主要在文,但其诗亦有特色,为一代大家,对后代有较大的影响。就思想内容而言,韩愈为诗,亦如为文,对于国计民生,多所关切。下面是应届毕业生文学网的小编和大家分享的韩愈的师说,欢迎阅读。【原文】古之学者必有师...
师说教学设计及反思
03-16
教学目标知识目标1。掌握“传、师、从”等多义实词的意义和用法;积累“也、则、于、乎、所以”等虚词的意义和用法。2。正确认识文中有关“尊师”与“重道”的观点.3。认识教师的作用,从师的意义,以及能者为师的道理.能力...
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