词类的知识大全

关键词：高中，语文，科词类教学众所周知，词是语言中最小的能够独立运用语言单位，是构成短语和句子的备用单位。词性是指词的语法特性，包括词的词法功能和句法功能。词类是根据词的语法特性划分出来的词的类别。根据词的语法功...

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到对联吧，对联的格式精巧玲珑的对联，不仅有着悠久的历史和传统习惯，而且在群众广泛运用的基础上还有一种统一点要求，固定的格式。对联怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家...

1、使动用法（1）动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。A.焉用亡郑以陪邻?B.项伯杀人，臣活之。C.广故数言欲亡，忿恚尉。[简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了...

高中文言文词类活用都有哪些呢?下面为大家整理归类好了，有需要的朋友可以参考一下哦!高中文言文词类活用一.使动用法(一)名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之。《鸿门宴》王，使动用法。使……称王。2.欲辟土地，朝秦楚。...

词类划分现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是。一．名词表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。1、表示专用名...

1鞭数十，驱之别院。（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。2学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。3温故而知新，可以为师矣。（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知识，学过的东西。B指新的知识，新学的东西。4楼五架...

教学目标：1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成；2、词类活用的基本规律，以及如何运用规律解答试题；3、引导学生运用本次课的方法，能自行归纳其他文言知识规律。教学重点：引导学生正确、快速判断出活用词，根据活...

一、名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如："日削月割，以趋于亡"中的"日""月"，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。找出...

念奴娇·赤壁怀古节选原文遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。翻译遥想当年的周瑜春风中意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，镇定洒...

（1）通假字曷不委心任去留？（“曷”通“何”，句意是，为什么不放心任其自然地死或生呢？）（2）古今异义词于时风波未静（风波，指战乱。今常用来比喻乱子。句意是，这时候社会不安定。）饥冻虽切，违己交病（交，交互，都。今常用义“交通”、“交友”...

导语：中华文化源远流长，尤其是各类的诗词歌赋，涵盖了生活的方方面面。以下是小编为大家整理的记承天寺夜游词类运用文章，希望大家喜欢，更多内容请浏览()。原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者...

导语：《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。下面是小编给大家整理的木兰诗中词类活用的相关内容，希望能给你带来帮助!《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓...

一、什么是词类活用在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：左右欲刃相如，刃原为名词，刀口的意思，在这里作动词用，用刀杀的意思。词类活用不...

《离骚》以退为进，表现出诗人追求美政、美德而九死未悔的精神和品德。下面是离骚中的词类活用，和小编一起来看一下吧。词类活用1.鞿羁：余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动，约束)2.婬：谣诼谓余以善婬(动作名，婬荡的事)3....

词类活用（例）予分当引决（名词作状语，按名分）诡踪迹（形容词作动词，诡秘，隐蔽）草行露宿（名词作状语，在草丛里，在露天）道海安、如皋（名词作动词，取道）庐陵文天祥自序其诗（名词作动词，为……作序）去今之墓而葬焉（名词作动词，修墓）其疾病而死（名词...

名词作动词古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。形容词作动词把表示某种性状的形容词按动词的'语法规则使用，并表示与该性状相关的...

惆怅的词语释义是“因失意或失望而伤感、懊恼”，另外它还包含了“惊叹、轻率、仓促”的.词义。惆怅的近义词有怅惘、难过、忧郁、怅望、忧伤等等，它的反义词有舒畅、舒适、振奋、兴奋等等。...

淮海中学高三语文组学案序号：题目：文言实词--词类活用（教师版）使用时间：月日主备人：王汉同参与人：高三语文组课题类型复习课课时安排1课时教学目的：1、明确把握文言实词词类活用在文言文阅读及高考中的重要地位2、掌握文言实...

在文言文中，词类一般是比较固定的，但有些词在特殊情况下（具体的语言环境中），起了另一类词的作用。如名词作动词，名词作状语，形容词作动词，形容词作名词，使动用法，意动用法等，这是学习文言文的一个难点，在阅读中，要在整体感知句子大...

1、对下列句中划线词语的解释没有结合句意的一项是A、唐宗宋祖籍，稍逊风骚。(指《诗经》中的国风和屈原的《离骚》)B、额上的青筋条条条绽出。(突露出来)C、郑屠笑道：“却不是特地来消遣我?”(戏弄，捉弄)D、掌柜是一副凶...

《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作。诗人讴歌理想，追求理想，展开想象，表现自己高洁的人格和强烈的爱国情感：下面是离骚屈原的词类活用，一起来看看吧。词类活用【亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔】形容词活用作动词，译为向...

语文词语积累：《师说》词类活用【吾师道也】“师”名词用作动词，学习【或师焉】“师”名词用作动词，从师【吾从而师之】“师”名词用作意动，以……为师【而耻学于师】“耻”形容词用作意动，以……为耻【孔子师郯子、苌弘、...

在文言诗文里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时做乙类词用，这种语法现象就叫做文言诗文的词类活用，《中国古代诗歌散文欣赏》古诗文文言现象总结。常见的类型有：名词活用为...

1、虽乘奔御风不以疾也（奔：动词作名词，飞奔的马，即快马）《三峡》2、夏蚊成雷（雷：名词作动词，指像雷响）《闲情记趣》3、神定，捉虾蟆，鞭数十（名词作动词，抽打）《闲情记趣》4、萧关逢候骑，都护在燕然（骑：动词作名词，指骑马的人。这里指骑马...

古汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即原来的词性。这种现象就是词类活用，常见的现象有：名词活用为动词，名词作状语，名词、动词、形容词的使动用法，动词活用为名词，形容词活用为动...