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《雨巷》的教案設計
03-01
【教學重點】如何在賞析意境和體會情感的基礎上探索詩歌的內涵。【教學難點】調動學生從多角度鑑賞詩歌的藝術特色。【教學設想】詩歌重在朗讀,體會情感,有感情的朗讀也被稱爲美讀。本課旨在通過反覆的朗讀體會詩中的情...
《雨巷》教案彙編九篇
10-26
作爲一名教師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編爲大家整理的《雨巷》教案9篇,希望能夠幫助到大家。《雨巷》教案篇11.2雨巷教案教學目標1.通過意象把握意境。2.體...
雨巷裏的味道初中作文
01-09
天空越來越暗,淅淅瀝瀝的雨打在傘上,早就餓得前胸貼後背的我走在黑黢黢的夜裏,感覺家越來越遠,如果還不吃點東西,路上遇到對我圖謀不軌的壞人,後果不堪設想。突然一股香氣直直地衝進我的.鼻子,飢腸轆轆的我哪能經得起這般挑...
《雨巷》散文改編範文
02-13
引言:《雨巷》一詩的音樂感很強,我們很容易感受到它的舒緩、低沉而又優美的旋律和節奏,也很容易感受到它所抒發的情感悽清、哀怨和惆悵。下面就是小編整理的《雨巷》散文改編範文,歡迎大家閱讀!《雨巷》散文改編一清冷的...
雨巷的含義
02-05
《雨巷》是戴望舒的成名作,作者通過對狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結着愁怨的姑娘的描寫,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,並給人一種朦朧而又幽深的美感。也有人把這些意象解讀爲反...
《雨巷》教案模板合集8篇
08-05
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的《雨巷》教案8篇,希望對大家有所幫助。《雨巷》...
實用的《雨巷》教案四篇
06-16
在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的《雨巷》教案4篇,希望能夠幫助到大家。《雨巷》教案篇1教學目標】1.知識與能力:誦讀詩歌,...
雨巷戴望舒教案模板
08-06
【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。3.能力目標通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感...
《雨巷》課文鑑賞
02-29
【小編寄語】文學作品就是一個藝術形象--透過語言,在自己心理屏幕上覆活出一個活生生的形象世界,一個生命世界,一個情感世界。而文學賞析成了許多文學創作者和愛好者去研究的必修課。語文小編跟大家分享的這篇《雨巷》的...
讀戴望舒《雨巷》隨筆範文
03-01
引言:《雨巷》寫作於1927年夏天,那是一箇中國曆史上最黑暗的季節,作者通過對狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結着愁怨的姑娘的描寫,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,並給人一種朦朧而又幽...
淺談戴望舒雨巷
02-12
《雨巷》中狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結着愁怨的姑娘,都是象徵性的意象。分別比喻了當時黑暗的社會,在革命中失敗的人和朦朧的,時有時無的希望。這些意象又共同構成了一種象徵性的意境,含蓄地...
雨巷教學教案示例
03-01
【教學目標】1、通過對課文的熟讀,教師的講解以及學生自己的理解,把握全詩的情感基調。2、瞭解作家作品。3、理解全詩的意象,初步學會鑑賞詩歌。【教學重點難點】對詩歌情感基調的把握,理解全詩的意象。【教學設想】以朗...
《雨巷》教案集錦七篇
07-27
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家收集的《雨巷》教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《雨巷》教案篇1【案例設計...
《雨巷》主題解讀
01-29
在雨巷中徘徊的戴望舒,是如何把自己的情感寄託在詩中的呢?關於《雨巷》主題我們要如何進行解讀呢?“現代派”作爲詩派名稱,取名於這個詩派的重要刊物《現代》月刊。從淵源上看,“現代派”詩歌一開始就受到法國象徵派和法...
雨巷意境賞析
01-27
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸散文吧?散文不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制。你有了解過散文的寫作嗎?以下是小編收集整理的雨巷意境賞析,僅供參考,歡迎大家閱讀。抒情意境《雨巷》創設了一個富於濃...
現代優美詩歌精選集
02-12
引言:一首好的抒情詩,應該是藝術美的結晶。它會超越時間和空間的限制而喚起人們審美的感情。除了戴望舒的《雨巷》,還有很多首優美、深沉的抒情詩。以下小編收集的優美現代詩歌,歡迎大家來閱讀!《一棵開花的樹》席慕蓉如...
《雨巷》導學案附答案
12-09
《雨巷》導學案附答案【學習目標】1.體會詩歌的音樂性、韻律感,能有感情的朗誦這首詩歌。2.分析理解本詩的意象和象徵意味。3.領悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。4.通過誦讀、分析和欣賞,提高學生的詩歌鑑賞能力。【...
戴望舒《雨巷》解讀
02-05
引導語:《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了雨巷詩人的雅號。今天我們來解讀一下這首小詩。初讀《雨巷》,我似乎感覺你有一悠長的寂寥心曲要向人傾訴;或者說,我感覺到關於渴望的夢幻如丁香般從我眼...
《雨巷》閱讀練習題及英文版
03-01
引言:《雨巷》寫於1927年夏天,血腥的四·一二大屠殺之後。下面就是小編爲大家分享的《雨巷》閱讀練習題及英文版,希望對你們有幫助。《雨巷》閱讀練習題課前預習1、初讀:讀準字音,讀準節奏,感受詩歌的音樂美。(要求:劃...
《雨巷》教學設計及課後練習
01-27
引導語:《雨巷》一首優美而動人的詩,我們不一定能夠具體說出這些形象所指的全部內容,但我們可以體味這些形象所抒發但朦朧的詩意。下是小編爲大家提供的《雨巷》教學設計及課後練習題,希望對你們有幫助。《雨巷》教學設計...
雨巷新課標教案
02-02
教學目標1.通過意象把握意境。2.體會丁香姑娘的象徵義教學難點、重點1.學習象徵的用法2.體會本文的象徵意義課時安排:一課時一、教學內容1.通過朗讀來細細品味本文2.通過細節進一步體驗感知二、教學步驟㈠導入:聽歌曲...
戴望舒雨巷教案
08-06
教學目標:1、朗讀品味,咀嚼詩歌語言,深入意境,把握意象的象徵意義。2、激活學生感知、想象、體驗、認識等潛在能力。教學方法:1、朗讀感悟法。2、問題法。3、演繹法。教學過程:一、導入我們昨天就已經學習了毛澤東的《沁園...
《雨巷》練習題及簡析
02-27
引導語:《雨巷》是戴望舒的成名作,作者通過對狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結着愁怨的姑娘的描寫,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷。以下是小編爲大家提供的《雨巷》練習題及簡析,希望...
戴望舒雨巷 賞析
03-01
這首《雨巷》創作於1927年,是戴望舒的成名作和代表作,詩歌發表後產生了較大影響,詩人也因此被人稱爲雨巷詩人。戴望舒(1905-1950)生於浙江杭州,是中國現代著名的詩人。1923年,考入上海大學文學系。1928年與施蟄存、杜衡、...
精選《雨巷》教案4篇
08-05
作爲一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的《雨巷》教案4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《雨巷》教案篇1【案...
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