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解讀《背影》獨特的寫作表現角度
10-17
如何選擇表現角度?這是散文創作中值得研究的問題,絕非雕蟲小技。在我們的文苑中,善於選擇角度者,則可能自成高格,不善於選擇者,往往流入下品。朱自清的《背影》,就是作者選擇了一個最佳表現角度──背影,並把它轉化爲藝術美...
《背影》精巧的構思
07-29
導語:《背影》無論記人、敘事、抒情都十分平實,在平實當中蘊藏着極爲精巧的構思。下面就是yjbys小編整理的這篇文章的精巧構思,希望能幫到大家。父親的那個背影是全文描寫的焦點。爲了寫好這個背影,文章除了對背影作了筆...
背影課堂實錄
12-09
導語:《背影》是朱自清先生代表的散文,半個世紀以來它以濃濃的愛子之情感動着千千萬萬的中國人,以下是小編爲大家整理分享的背影課堂實錄,歡迎閱讀參考。背影課堂實錄匯入新課:(師:有一篇題爲《兒子眼中的父親》的文章,我頗爲...
《背影》寫作背景與賞析
02-25
引導語:語言平實簡潔,卻能傳達出無限深情是文章語言又一特色。文字雖然平實,但字裏行間滲透着一種深切懷念之情,因而十分感人。話都是很平常的,讀者都有這種生活經驗,因此也容易引起聯想,由此發現人世間普遍平平常常而又最爲...
《背影》教學設計內容
02-23
教學設想:本課是名家名篇,主要圍繞特定環境中“背影”的描寫,來表現父親的愛子之心和作者的念父之情。教學適合採用自主參與活動的教學方式,實施探究性學習,掌握自主式學習的方法。教師首先創設良好的課堂氛圍,讓學生透過閱...
人教版八年級上冊《背影》導學案教學設計
01-29
教學目標:1.知識與技能:a.理解、積累交卸、奔喪、頹唐、禍不單行等詞語。b.學會在熟悉課文的基礎上,快速、準確篩選所需資訊。2.過程與方法:a.朗誦法。這是一篇優美的散文,只有多讀,方能感受到文章散發的美。b.自主合作探究...
《背影》是破產家庭的縮影
12-08
《背影》是作者於1925年10月在清華大學任教時寫的,它描寫了在祖母亡故回家奔喪之後與父親在車站上別離時的情景。全篇文字洗練,意境深邃,雖以記事爲主,但充滿着溢於言表的真摯感情。同時,雖取材於家庭平淡瑣事,卻能於細微處...
賞析朱自清《背影》獨特的表現角度
03-01
如何選擇表現角度?這是散文創作中值得研究的問題,絕非雕蟲小技。在我們的文苑中,善於選擇角度者,則可能自成高格,不善於選擇者,往往流入下品。朱自清的《背影》,就是作者選擇了一個最佳表現角度──背影,並把它轉化爲藝術美...
讀朱自清的《背影》有感(3000字)
02-13
《背影》是朱自清先生早期的一篇極爲有名的文章,也是現代文學史上散文的傑作。全文只有一千五百字,集中描寫了一個片段,卻感人至深,膾炙人口。過去,這篇散文曾長期選作教材,正如吳晗先生說的:這篇短文被選爲中學國文教材,在中...
初二語文《背影》教學設計、板書設計與教學反思
01-11
教材分析:本文是一篇回憶性散文,作者朱自清巧妙地截取父親不平常境況下的背影,刻畫了老境頹唐、愛子如命的慈父形象,淋漓盡致地表達了父子之間的深情至愛。全文內容真實可感,觸人心絃,讀之使人潸然淚下。語言樸實,意蘊深厚,哀...
初二語文《背影》導學案設計及練習題答案
12-09
學習目標:1、有感情朗讀課文,整體把握課文內容,體會洋溢在字裏行間的人間至情。2、學習本文抓住人物形象的一個特徵展示人物心靈的寫法。3、品味文章寓深情與質樸的語言特色。4、體會本文所表現的父子清深,培養自己憐愛長...
初中語文《背影》優秀教學方案(2課時)
12-14
引言:《背影》是記實散文,朱自清作,選自《朱自清散文全集》。寫於1925年10月。《背影》描述了在家庭遭變故的情況下,父親送別遠行兒子的經過。透過樸素真切的語言,表現了父親的一片愛子之心和兒子對父親的思念之情。老師在...
忘不了你的背影爲優秀作文
12-12
忘不了你的背影記得在小學的時候,班上有個女生,聽說好像是個傻子,所以幾乎班上所有的同學都討厭她,不斷的欺負她。那時我並不是個開朗的人,也不關心一切,只是遠離別人,默默的看着她被同學們排擠。她的位子總在最後,似乎連老師...
《背影》解讀之關鍵
06-06
《背影》是現代作家朱自清的一篇回憶性散文,寫於1925年。那年作者20歲。在那特定的場合下,做爲父親對兒子的關懷、體貼、愛護,使兒子極爲感動,這印象經久不忘。《背影》解讀之關鍵《背影》是朱自清的一篇膾炙人口的散文。...
課文背影的教學方案
12-10
《背影》教案第一課時【學習目標】1.學習透過語言描寫、動作描寫表現人物性格的寫法。2.從題材選取、表達方式、寫作意圖等方面,體會人物的感情,理解本文的中心意思。3.結合課文反映的現實,理解中國式的父愛,樹立知恩、感恩、報...
《背影》課堂實錄
10-16
第一課時教學目標1、熟讀課文,感知內容。2、理清課文思路。教學過程導語:《背影》是朱自清的一篇紀實性散文,最初發表在1925年11月份的《文學週刊》上,它的發表使朱自清聲譽鵲起。上個世紀二三十年代,清華大學的高年級學生...
朱自清《背影》讀後感700字
12-10
《背影》敘述的是作者離開南京到北京大學,父親送他到浦口火車站,照料他上車,並替他買橘子的情形。《背影》讀後感700字篇一:朱自清《背影》全文只有一千五百字,卻感人至深,膾炙人口。《背影》表現了人間的至情—&mdash...
《背影》教學案例
12-09
案例背景:1、教材分析:《背影》選自人教版義務教育課程標準實驗教科書《語文》八年級上冊第二單元。緊承上一單元硝煙瀰漫的戰爭題材的作品,本單元呈現出血與火滌盪後的明淨和清晰的呼喊:再也不能讓人類間的殘殺延續下去...
《背影》教學導案
12-09
【學習目標】1.體會本文抓住人物形象特徵、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。2.學習本文記敘事實,不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。3.體會本文表現的民族傳統美德,父親對兒子的一片深情。【學習重點】理解...
《背影》朱自清讀書筆記
12-10
《背影》是朱自清創作的一篇回憶性散文。我們爲大家整理了《背影》朱自清讀書筆記,僅供參考,希望能夠幫到大家。朱自清《背影》讀書筆記篇一是誰的背影?總穿梭於危急的地方,把我從苦惱中救出?是誰的背影?總守候在病牀的...
捕捉朱自清《背影》的瞬間
12-10
《背影》是著名作家朱自清的一篇回憶性散文,下面是我們爲大家帶來的捕捉朱自清《背影》的瞬間,希望能夠幫到大家。捕捉朱自清《背影》的瞬間這堂課的內容是朱自清的《背影》。上課之後,本來一切都照着我安排的步驟進行:寫...
《背影》讀後感(500字)
10-16
我喜歡獨自坐在書桌前,看秋雨綿綿,聽着窗外似有若無的雨聲,手捧一本《朱自清散文集》,細細品味。已記不清是多少次再讀《背影》。年少無知時的我並不能體味其中深意。如今,我已日漸成長,書中父親提着橘子,那蹣跚的背影,已定格...
關於背影的八年級語文教學設計
02-23
【教學設想】課文教學方案是教師自己“讀”出來的,要找到自己動情的“原始心理歷程”。尤其是自己讀出了心得之後,教學自可達到“無案之案”的境界。筆者讀《背影》,讀出了“三境”:“我們的家境”、“父親的老境”、“我...
初二語文《背影》教案教學設計
01-11
【教學目標及重點】1、抓住背影這一感情聚焦點,展示人物心靈的寫法。2、樸實的語言風格。3、透過體味文章所表現的父親的深深的愛子之情,培養學生關愛他人的優良品德。【教學課型及課時】1、教讀課。2、一課時。【媒體...
朱自清《背影》的閱讀答案
12-09
《背影》這篇散文寫作上的主要特點是白描。全文集中描寫的,是父親在特定場合下使作者極爲感動的那一個背影。下面小編給大家帶來朱自清《背影》的閱讀答案。希望能夠幫到大家。《背影》我與父親不相見已二年餘了,我最不...
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