【活動目標】
1、練習四散追逐跑、躲閃跑的動作。
2、能夠聽指令看信號做出迅速的反應，找準自己“家”的方向。
【活動準備】
小動物（小羊、小兔、小貓、小狗）的頭飾，音樂《獅王進行曲》，佈置好的場地。
【活動過程】
（一）情境導入熱身活動，引發幼兒興趣，講清規則及安全，爲跑做準備
師：小朋友們我們現在要做遊戲了，現在老師用魔法棒把小朋友變成各種小動物（發頭飾）但是在遊戲中要遵守遊戲規則：
1、聽到指令後，“獅王”才能開始追捕動物，“小動物”纔可以逃跑。
2、“獅王”不能獵捕“家”中的動物。
安全：跑回家的時候不要去推其他小朋友，要及時躲閃。
播放《獅王進行曲》，創設“小動物模仿操”的情境，教師引發幼兒模仿小動物的不同動作，主要進行腰部和下肢的動作熱身。
（二）玩法及過程：
一名幼兒扮演獅王，其餘幼兒戴上其他動物頭飾並圍成圈狀，“獅王”站在圈中央。遊戲開始，教師帶領“小動物”在規定的場地做模仿動作，當教師說“獅王來了”時，“獅王”捕捉“小動物”，“小動物”迅速逃跑，回到場地兩端的.“家”中。被捉住的幼兒爲下一輪活動的“獅王”，互換角色重新開始。
戲“獅王和小動物”，練習追逐跑，能夠聽指令做出迅速、正確的反應，找準自己“家”的方向。
（1）遊戲“覓食”，練習追逐跑。
幼兒扮演一種動物在的邊緣覓食，當聽到指令“獅王來了”的時候，要轉身快速跑回“家”。
（2）討論：怎樣跑能最快到“家”，不被大獅子抓住？引導幼兒總結快速轉身直線向前跑的經驗。
3、遊戲“糧倉覓食”，改變家的位置，以增加遊戲的難度。
增加“家”的數量，當聽到“獅王來了”的時候，幼兒快速跑回自己的“家”，並練習躲閃。
（2）幼兒扮演多種小動物，簡單改變動物“家”的位置，聽到指令“獅王來了”的時候，幼兒快速跑回自己的“家”。
（3）教師總結幼兒遊戲的情況
（三）再次播放音樂做簡單的動作，進行放鬆活動。
【活動反思】
本次活動因加入模仿動作，孩子們都比較感興趣，就連活動結束後孩子們都是自主的按照自己模仿的動物的動作回到活動室，但在遊戲中會有個別的孩子未能按規則進行遊戲，需要提醒，個別孩子跑回家時發生了碰撞，安全方面應着重講明。
