在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的學習的作文，歡迎大家分享。
學習的作文1
學習是我們的根本，如果我們不學習那長大就沒有出路，不管什麼事都離不開知識，可以說知識就是“力量”，而不學習就沒有知識，也就沒有“力量”啦。現在這個社會就是一個競爭的社會，“力量”等於一切，知識等於一切，如果你沒有知識那你就會被這個社會所淘汰，那就一事無成，連養家餬口都不能。如果想以後有出路或為祖國做出貢獻的話，那麼就趕緊好好學習吧，
好好學習，說起來簡單，但做起來難，不是每一個人都能夠學好的，但我可以為大家出個主意，適不適合你我就不清楚啦。
學習的作文2
弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……常常聽到別人這樣念，平常沒有什麼感覺；今天班會課老師給我們解釋了《弟子規》中一些句子的意思，讓我很受啟發。
以前，我們都不懂得尊敬長輩，而現在卻懂了。
那次媽媽叫我去吃飯，可我當時正在看我最喜歡的電視劇，我心裡百般的不願意，我說，等會兒就來，可媽媽還是繼續地喊，我便說了句“我不想吃啦！”媽媽這才停下來，開始說的那句聲音很小，可後來那句話聲音大得出奇，邊耳朵都快震聾了，我當時也不覺得怎麼樣，但事後我很後悔，為什麼要對媽媽大喊大叫呢？這也許是我們成長過程中都會發生的事情吧。
學習《弟子規》後，我為我以前的行為感到很慚愧。我相信，以後的相處一定會是這樣的：
有一天，我在看著相同的電視劇，媽媽同樣地喊“吃飯啦！”而我的回答會是：“好的，馬上就來。”不僅會這樣，我還會為媽媽夾菜，讓她感受到女兒的體貼。
對於朋友，同學也應當這樣。
朋友問我借東西，我馬上借給他。經常看到童話裡的主人公，幫助別人後，當她遇到困難時，那些曾經被她幫助過的人紛紛來幫助她。所以你幫助他人後，你問他人借東西也就容易多了，對於那種不喜歡幫助他人的人，自然也得不到別人的幫助，這是事實。《弟子規》這樣告訴我的“借人物，及時還；人借物，有勿慳。”
《弟子規》給我帶來很多啟發，帶來更多的歡樂，數不盡的歡歌笑語在耳邊洋溢起來，那是父母、朋友、同學的笑聲。讓我珍惜這歡樂吧！
學習的作文3
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；
學習是雨露，它可以滋潤乾枯的心智；
學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
學習肯定是苦的，但卻是苦中有樂。現在不是國小的時候，只學三科：語、數、英。作為八年級級學生的我們，要在原來三科的基礎上再加多政、史、地、生、物、五科。雖然學習量和作業量都是國小時候的兩倍，但學習可以增長我們的知識，開拓我們的視野。比如：學習歷史可以讓我們知道祖國曆史，可以讓我們認識保家衛國的一代英雄，學習他們愛國的品質。這就是學習上的樂趣。
在學習生活中，還有克服困難的喜悅。有一次，在做數學題的時候，我遇上了一道難題。我不會做，可又不甘心放棄。於是，我就開始用各種方法嘗試：讀題，計算，假設。終於功夫不負有心人——我居然把它給做出來了。那時我真的非常開心，那是從內心感到的喜悅，是一種成就感，是真正的快樂。
上課回答問題的快樂，下課與小夥伴們討論問題的快樂，回家與父母分享學習新的的快樂。這些都是令我難忘，令我高興的事。這些事情令我的學習生活變得豐富多彩。到現在，快樂的學習生活已伴隨著我八個春秋，我相信它將會伴我更久，更遠！
學習的作文4
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
屈原是戰國末期楚國人，偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候，有一段時間他每天放學後很晚才回家，姐姐問他去哪裡了，他只是笑卻不回答。原來，屈原到洞裡讀書了。後來姐姐發現了，問他為什麼不在家讀書？屈原說學校不讓讀書，而且在洞裡讀書真是太美了。後來他死後，人們為了紀念他，就把這個洞叫做“讀書洞”。
王獻之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產生了興趣，所以他六七歲就開始認真地練字。過了一段時間，王獻之覺得他的字和父親的差不多了，於是拿著自己寫的“大”字給父親看。王羲之看後什麼也沒說，提筆在“大”字上加一個點，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親說這個“太”字上的一點寫得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子裡的18個水缸旁邊，說：“只要寫完這18缸水，你就知道了。”王獻之恍然大悟，原來寫字的祕訣就是勤學苦練。後來，王獻之終於成了著名的書法家。這就如數學家華羅庚所說：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對社會作出應有的貢獻。
學習的作文5
在我們班上，有這麼一個小女孩，儘管她其貌不揚，卻非常引人注目。她有一頭烏黑的長髮，一對彎彎的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛，她還長著一張櫻桃小嘴。
她還是我們班上的小畫家、小作家呢!下課時，她不會和其他同學一起追逐打鬧，而是默默地坐在座位上，要麼畫畫要麼讀書。看到這裡，你可能會說：真是個文靜的小姑娘。其實你只看到了她其中的一面。上體育課時，她又是一番風範。那時的她，一會兒和同學追逐打鬧，一會兒在操場上蹦蹦跳跳，真像一隻不知道累的小麻雀。
她還是一個樂於助人、熱心腸的小女孩。在家裡，她是媽媽的.乖女兒，在學校，她還是老師的小助手。
你們知道這個小女孩是誰嗎這個人就是我。
學習的作文6
一天，天氣格外晴朗，我幫媽媽幹家務活。我們先掛窗簾，我扶著媽媽，生怕媽媽摔下去。接著，我們又擦玻璃，媽媽站在叉梯上，我也去幫忙，站在叉梯上幫媽媽擦玻璃，媽媽說：“叉梯經受不住，快點下去！”我說：“能經受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起來是一百零一千克，而叉梯的載重量是一百五十千克，一百零一千克小於一百五十千克，所以我能上去。”媽媽讚許地說：“看來你數學學的真不錯嘛！”聽了媽媽的話，我心裡像吃了蜜一樣甜。我又接著擦起玻璃來，不一會兒就把玻璃擦得乾乾淨淨，看起來像沒有東西一樣。讓人看著心情真舒暢！
我一定要好好學習數學，因為數學的用處可真大呀！
學習的作文7
前幾天，媽媽突然讓我學習英語。第一天還表現的不錯，可第二天，媽媽在寫單詞時，我卻在玩魔方，媽媽說我上課不專心，狠狠地批評了我一頓。
批評罷我的第二天，我把前兩課學的語法、單詞、句子我都寫了一遍，還做了總結。第三天學英語的時候媽媽發現了，還好好的誇我了一頓。又是說我長大了，又是說我熱愛學習了。我像吃了蜜一樣開心。
然後，媽媽教我了第三課。我又總結了總結，我總算長大了。
學習的作文8
老師讓俺們向一位英雄學習，俺要向雷鋒學習，俺也要幹好事，讓俺們學習雷鋒精神，成為新一代的雷鋒。
說實話，俺對雷鋒並不是很理解，只是聽說雷鋒總是幹好事。今天俺就要學習雷鋒，做好人好事。
走在路邊尋找幫助目標，見到一位老奶奶剛從集市回來，手裡拿滿了東西，看起來東西挺重的，而且老奶奶要過馬路，因為路上車輛很多，所以老奶奶不敢過馬路。於是俺跑過去，對老奶奶說：“俺來幫您吧！”雖然不好意思，但還是說出來了。老奶奶很高興說：“善！“俺趕忙過去接東西，但老奶奶堅持要拿最重的，在俺的軟磨硬泡下，她終於把最終的東西給了俺。俺接過東西，覺得還真是不輕鬆。俺一邊拿著東西，一邊攙著老奶奶慢慢的穿過馬路。
俺把老奶奶送到了她們小區門口，老奶奶想讓俺去他家休息，俺說不用，老奶奶還把俺誇獎了一番。
在回家的路上，俺還將地上的垃圾撿起來扔進了垃圾桶，心裡忽然想到劉備留給劉禪遺詔裡的一句話：莫以惡小而為之，莫以善小而不為。這話說得好！做好事，並不一定要做大好事，做小好事也能體現一個人的道德修養。
俺們要學習雷鋒，做到日行一善。
學習的作文9
今天我總是想跑出去玩，可是姥姥告訴我說，今天要好好的待在家裡寫作業，我實在是想玩，姥姥就告訴我為什麼要好好學習，姥姥說你看大街上為什麼有走路的、有騎自行車的、有騎電動車、有開車的天這麼冷，路上那些人不冷啊！
我說開車的，姥姥說這就對了，好好學習將來就能不受凍不受熱不受欺負，也不是像我一樣出遠門了就害怕，因為沒有文化，我知道的點了點頭。
學習的作文10
時間過得很快，轉眼間又是三年了。回憶三年來，我所經歷的路程，是多麼的艱辛啊。但由於我的腦子笨，總是收之甚少，學習成績老是提不高，始終處於班上的中等成績，但我不能服輸，我要從現在起就給自己樹立起信心，我發誓在未來的日子裡，我將以十倍的努力，百倍的信心從振雄風，力爭把自己的學習提高到一個新的水平，以此報答父母之恩，做一個對社會有用的人。通過這次會考，我深刻地認識到：沒有知識，就等於沒有力量，自己今後的路就會越走越窄，溫暖的陽光就不會灑在我的身上，幸福的日子就會永遠與我無緣，可想而知，知識是會改變人的一生的。從古自今，縱觀歷史，沒有哪個英雄人物的成功無不是經歷了常人難以想象的巨大困難和磨難，他們之所以能成功，是因為他們有堅忍不拔的勇氣和力量，才能成就自己的事業，我作為新世界的一代新人，我們是站在巨人的肩上而學習的，因此，我沒有理由不把自己的學習搞好，所以我一定痛下決心努力成為一個有作為的青年。
學習的作文11
我叫李翼菲，我是個愛笑的女孩，我有雙重性格，有時候開朗活潑，有時候沉默不語，我勤奮好學，在我生活中“勤”字時刻伴隨著我。
就拿彈鋼琴來說吧!起初我對彈鋼琴一點都不懂，對樂譜一無所知。後來在學習過程中我每天利用中午的時間練琴，下午放學做完家庭作業之後，再練一個小時，經過我勤奮苦練，別人學幾年才能考級，而我只學了一年就能通過三級，如今我學彈鋼琴快兩年了，老師說我可以考六級，我聽了非常高興。這都是我勤奮的結果，別人都說我聰明，其實我相信“聰明出於勤奮，天才在於積累”，有時候老師沒有佈置的作業，我都自覺的拿出來練習，超額完成作業，所以經常得到老師的賞識，我心裡總是美滋滋的。一份耕耘，一份收穫，沒有勤奮，哪有今天的成績。
在平時的學習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業，然後複習所學的內容，再預習下一課，做好筆記，再看看課外書。因為勤奮，我有時候考試得一百分，每當我取得一點小小的成績，我總忘不了勤奮。
勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我帶來了無限的歡樂和喜悅。
勤奮的我!
學習的作文12
一旦你勤於工作與學習，你的日子自然就充滿了活力與對前途的展望。
不習慣讀書進修的人，常會自滿於現狀，覺得再沒有什麼事情需要學習。於是他們不進則退。
成年人慢慢被時代淘汰的最大原因不是年齡的增長，而是學習熱忱的減退。
學生每天有每天的成績；每學期有每學期的進步，稱得上是日新又新。成年人就少有這樣的成績。多數人十年如一日，不再有新的收穫，除了年齡，一切都不增加，難怪要被時代淘汰。
學習是快樂的來源，即使你不在意自己將來有沒有成就，單以目前的生活來說，學習也一定使你覺得滿足。
肯學習就有進步；有進步，生活就不會沉悶呆滯。使你的日子有源頭活水，經常保持清新，生活步調自會輕快。
真正的財富是健康與技能。
多讀書，多學習，多求經驗，就是前途的保障。
要衡量一個人是否可靠，不是看他眼前職位高低，收入多少；而要看他是否隨時在進修。一離開學校就停止了進修的人，不會有光明的將來。
使自己在目前所從事的工作之外，另有專長，你的生活可以左右逢源，精神也能保持清新與暢旺。
八年級:魚憂
學習的作文13
今天在操場開家長會時，我的媽媽獲得了“優秀家長”這個榮譽稱號，我感到十分的驕傲。因為媽媽為了我在我上學的這兩年裡花了無數的時間和精力培養我、教育我，我自己也努力學習，為媽媽爭氣，儘量讓她少為我操心。因此媽媽獲得這個稱號是理所應當的。
以後我要更加努力的學習，在豐富自己的同時也為媽媽分擔些許壓力，不能辜負她的一番苦心。所以在以後的學習中我要認真聽講，仔細、獨立的完成老師佈置的作業，在課堂上踴躍發言。做媽媽的好兒子、老師的好學生、同學的好榜樣！
學習的作文14
我總是喜歡在完成一個任務之後，停頓很長時間，你還記得嗎？我記得上次也是這樣，可是這個壞毛病怎麼都改不掉，這是有的時候也是這樣，可是到了關鍵時間，我想要改掉統統改掉了些壞毛病。
雖然很多時候很多事情都是不由自主的，需要做也是無能為力去改變這些現狀了，但是我們如果可以盡全力去努力做的話，那我們一定要盡力去做，其實也沒有什麼大不了的。就算是付出一些努力就可以完成的事情，那麼就盡力去做吧。
並且在這個過程中，你也能夠學到很多的東西。
而是有時候我也會經常很喜歡聽你們講故事，即便是那些故事情節非常的安排的，一點兒都不合理，但是我還是喜歡我喜歡的，甚至中風為你們都在這裡。一點都不隱藏自己的感覺，那種坦蕩，讓我舒服。
我是很多時候我還是不夠擅長語言表達的吧。想說的話都是說不出來的那種感。在香港一直變著可是時間長了，自己也是難受的。
所以在這裡，我們要一直不斷的提高和充實自己呀。各種各樣能力都是需要去學習的。
學習的作文15
一片茂密的樹林生機盎然。大樹們汲取水源，獲得陽光，長得鬱鬱蔥蔥，一眼望不到邊際。他們給人以希望，因為他們散發著一股昂揚向上的精神和永不服輸的鬥志。然而，在這片密不透光的樹冠下，生長著幾株特別矮小的樹木，他們由於獲取不到充足的陽光，已經變得奄奄一息了，失去了在自然界中競爭的資格。
由此我想到了我們的學習。假如你能力平平而又不思進取，那麼你的光輝又從何談起？常此以往，那你的結局必定像那幾株矮小的樹木一樣，生存在別人的陰影之下，永世不得翻身。為何不抓住眼前的機會，拼命生長以獲取生存的陽光呢？
有人說過：“機會永遠是留給有準備的人的”。抓住偶爾透過的幾絲光線，努力的向上生長，為了生存而努力拼搏，為了陽光而全力奮鬥。當你在沉默之中默默地趕上那些高大的樹木，當你有了同等獲取陽光的機會，當你充分享受到陽光雨露的滋潤，你才會真正體會到機會的寶貴，陽光的來之不易。到那時，你將會比別人更加珍惜你所獲得的陽光。
樹木的生長需要時間，我們的學習同樣需要過程。不要因為不易察覺的進步而喪失信心，抓住偶爾透過的幾絲光線，也許你就會獲得意想不到的成功。
努力吧！抓住機會，獲取陽光。
