在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的詩朗誦比賽作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
詩朗誦比賽作文 篇1
今天我參加了“九月頌紅燭”詩歌朗誦比賽，獲得了一等獎，我成功了！
我回味這一星期的訓練，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老師和同學們推薦了我，就開始熟悉稿子。我早晨六點鐘就起牀開始來背，中午吃完飯背，下午放學寫完作業背，一天時間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開始練讀出感情。每天寫完作業就讓全家人當評委，我就跟正式參加比賽一樣，發揮出自己認爲最好的水平來讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足，可我一點也不灰心，讓爸爸媽媽給我指導了一下，我按照他們說的又讀了一遍，媽媽說：“朗讀的感情嗎，還可以，就是面部感情差勁，應該面帶笑容還要有點動作。”聽了媽媽的話，每天放學以後寫完作業就對着大鏡子練口型和動作。我一遍一遍地練着，看着自己的表情，直到自己看着滿意了就又把爸爸媽媽找來，給他們表演了一遍，他們都說差不多了。
星期五下午正式比賽開始。我比平時早到校一小時，我很幸運抽籤排在到數第二名。下午兩點在學校電視臺開始比賽，我們幾個參賽的選手等在外面，叫到誰誰就進去。在等待時候我心裏像十五隻水桶打水—七上八下，希望晚一點叫我。終於輪到我了，我反而一點也不緊張了。推開門一看，比賽現場做滿了評委老師。我大步走到攝像機鏡頭前，從容的朗誦起來。朗誦完了，評委老師們熱烈鼓掌。我心想：成功了！
選手們都朗誦完了，評委老師根據評選結果開始發獎了。這個時候比朗誦時還緊張，幾乎是屏住呼吸在聽。當聽到主持人大聲宣佈：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起來，緊接着聽到“耶！”的喊聲，那是從我們班傳出來的。
詩朗誦比賽作文 篇2
今天，我們參加了詩歌朗誦比賽，爲了表演好，我們一遍一遍練習，終於等到了這場比賽。
我們排着整齊的隊伍走進報告廳坐了下來，看着別的班朗誦，快要到我們的時候，8班的領誦之一忽然忘了詞，胸有成竹的我們看了，變得心神不寧，個個都在想：要是忘詞了怎麼辦？孫老師似乎看出了我們的心思：“就是忘了詞，也別慌，繼續說下去。”接着又向我們提了幾點要求：1。眼睛不許東張西望，一律看報告廳後牆上的一幅山水畫；2。就算是小蟲子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不準帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動作；3。始終面帶微笑，嘴角上揚，把最甜美的面容展示給觀衆。
終於輪到我們表演了，走上舞臺，先是胡昕軒領讀：“面潮大海，春暖花開！”我們跟着唱，然後郭靜報幕，我們說題，可是，不知是什麼原因，蔣怡然領誦完退回去的時候腳一軟，一下子跌倒了，幸虧潘子姍手快，一把抓住了她，纔沒有發生意外，這時候引起下面一陣笑聲，瞬間又安靜下來，後面的表演一直很順利，當郭靜說：“一、二。”我們向觀衆鞠躬，我們似乎都長舒一口氣，心裏的石頭終於落了下來。
李主任宣佈比賽結果了，我們班獲得了最佳朗誦獎，潘子姍代表全班上臺領獎獎，我們高興得一蹦三尺高。
回到班上，孫老師獎勵我們每人一顆棒棒糖，真是太開心了。
今天真是一次難忘的詩歌朗誦比賽呀！
詩朗誦比賽作文 篇3
5月17日對我來說，是個很難忘的日子。因爲那天我參加了全國推新人大賽啓東賽區的朗誦比賽。
中午12點30分媽媽帶着我來到了少年宮大廳。只見這裏人頭攢動，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長，還有領隊老師。有的小朋友還在抓緊最後一點時間練習彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的小朋友在一起談笑風生，一副輕鬆自如的樣子，而此刻的我是有點興奮又有點緊張。
在領隊老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍，來到了比賽現場。我一看到兩位表情嚴肅的評委老師，心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來。這時我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內心慢慢恢復了平靜。比賽開始了，“1號、2號、3號……”終於，輪到15號選手——我，上場了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺，向評委老師敬了個禮，開始了我的詩朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄雲外去了，我彷彿置身於小詩的境界，聲情並茂地完成了詩朗誦……
當我走出比賽現場，在場外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎”的榮譽稱號，讓我感到自豪，非常難忘！
詩朗誦比賽作文 篇4
比賽開始了。第一個是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對韻，扮演李白的同學穿着古代的服裝，我們抿着嘴巴，生怕笑出來。要知道，張老師看見我們笑了，就會批評我們不嚴肅。
“朝對暮，盛對衰，舞榭對歌臺。風清對月朗……孩子們，這就是對韻。”
“哦，我明白了。”我們回答着，想笑。
跳皮筋的出來了。“天對地，室對家，落日對流霞，黃鶯對翠鳥……”“啪，啪，啪，啪……”我們拍手。背完了“天對地，室對家……”張老師和另一個老師出來領讀了：“優對劣，醜對佳，肅靜對喧譁……”“優對劣，醜對佳，肅靜對喧譁……黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節家家雨，青草池塘處，處，蛙！”我喊：“起立！”嶽依琪（打不出她的yi和qi)出場了：
“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”我又喊：“敬禮！禮畢！”完了。我們在掌聲中下了臺。我記憶最深刻的是四年級一號班級的《世紀某某（記不得了）》。
“……冷酷的雪花，覆蓋在堅韌的櫻花上。‘我要教你學會愛！’愛，怎麼能拒絕呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在櫻花的花心裏！”還有另外一個四年級某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”
“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡着疲憊的歌；我是你額上燻黑的礦燈，照你在歷史的隧洞裏蝸行摸索；我是乾癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船……（太長了，我就不寫全文了）”
“江南好，風景舊曾諳；日出江山紅似火，春來江水綠如藍。能不憶江南！江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢！”
我們在操場上看了一天，可好看啦！課也沒上，就吃了頓飯，其他時間就是在操場看比賽。
其他學校的老師也來啦，教育局局長也來啦！我們學校，真好！有科技節、藝術節、歌唱比賽等多彩的活動。
成績下來了。我們班二等獎，得了200元班費！我們其實離一等獎並不遠，只是差0。3分而已。
團結一致，多麼重要！如果我們不團結一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說拿獎了，更別說有那麼多精彩的朗誦了。放學，我細細回想着，生怕忘掉，所以，我把它寫下來，希望大家喜歡。
詩朗誦比賽作文 篇5
朗誦，可以抒發人們的感情，那發自肺腑的朗誦聲讓人回味無窮，在我當值日班主任的這一天，我聽到了朗誦的聲音。
——題記
陰霾瀰漫的冬季，總是盼望着春天，盼望着她的草長鶯飛、絲絛拂堤；盼望着她的蘭心蕙質、萬紫千紅；盼望着她的春色滿園，落紅如雨。隨着溫暖的東風揮灑在大地上，盼望已久的春天，終於來到了人們的身邊。
值日班主任也落到了我的頭上，但今天卻有一件大事。《理想》的詩歌朗誦，這可是我興奮了好久的一件事，上課了，隨着畢老師一句現在開始展示同學們的《理想》詩朗誦時，班上頓時靜了下來，一個小組一個小組的上臺展示自己的朗誦水平。
我們組當然也不能落後，配上了音樂，有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門，“凡所應有，無所不有”呀，有的做了課件，有的配了音樂，有的甚至連動作都加上了。
最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情，讓我不禁忘記了一切，融入到這首詩中。抒情，此時此刻，我才真正體會到了這個詞語啊！還記得那天，老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩歌，那種朗讀，不僅讓全班同學和老師落下了淚水，我終於明白了要投入進去讀，才能讀出最好的效果呀！
鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了，他代表了一天的結束，我也極不情願的從那朗誦聲中，戀戀不捨的走了出來。
詩朗誦比賽作文 篇6
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞……”練習室裏傳來了一陣陣的聲音，是因爲我們正在爲接下來的朗誦比賽做準備呢！
我和同伴練習完了詩詞，又開始練習起動作來。“誒，不對！我覺得應該是這樣纔好！”一個小時過去了，兩個小時過去了……我們幾個汗如雨下，個個躺倒在地，上氣不接下氣的！
而接下來的幾天，幾乎都是這樣。終於，迎來了朗誦會的日子！
我站在臺下，汗包圍了我的手心，雙腿一直顫抖着，心臟都要跳出來了。直到主持人說出了：“下面有請四(4）班，給我們帶來《木蘭辭》。”這一句話時，我立馬露出了笑臉，神態自若。就好像什麼事情都沒有發生過一樣。
當咱們站上舞臺時，聚光燈“唰”的一下，照在了我們身上。我們立馬跟着前奏排好了隊型，開始比劃起了動作，我們一會跑到這邊，假裝摘東西；一會跑到另一邊，站着搖頭。最後，走到了中間，開始朗誦了……
我簡直是倒背如流：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”接着，我們又開始比劃起動作來了。輪到了集體朗誦的`環節，我們排成一排，一個人蹲下，另外一個人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏，正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩相符合上！
當讀到最後有一句時，臺下響起了一片熱浪般的掌聲，全場都在爲我們歡呼！我看向我們班的大本營，看見我的同學拿着老師的手機在那裏東跳跳，西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學們，都大喊着：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我從臺上看着他們，他們個個臉憋得像一個紅蘋果一樣。
終於，功夫不負有心人，我們不負衆望。獲得了一等獎，所有的努力和汗水都是值得的！
詩朗誦比賽作文 篇7
昨天下午，張老師對我們說：“明天下午的第三、四節課，因爲要進行詩歌朗誦大賽，所以明天不用打博客，也用不着打電腦。”“好啊！”“耶！”教室裏響起一陣歡騰聲。
第二天開始了······今天早上，肖老師突然說：“同學們，由於我們下午要進行詩歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來排練一會兒。”於是，教室裏又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之後，我們在老師的指引下有規律的排好隊，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場，一個上午過去了。
下午，我們正在上書法課，老師激動的跑進來，大聲說：“同學們，迅速搬起凳子到下面排好隊！”我們排隊之後，便進了會場。回廠裏的彩燈閃着耀眼的彩光，我猛地一擡頭，發現舞臺後的牆上掛着一行字：
“郟縣西街學校詩歌朗誦會”這幾個字，讓我讀的驕傲，讀的激動，更讓我讀的自豪，讀的滿足。
在主持人的帶領下，我們聽了二年級的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂朗誦朱自清的《春》，和三年級弟弟妹妹的《少年中國說》，五年級哥哥姐姐們的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人！》……當然，我們對自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》，又聽了高靖靖和張佳寧的配樂朗誦，滿足極了。朗誦大賽結束了，我們又幫助了老師們。
這真是一個難忘的詩歌節呀！
詩朗誦比賽作文 篇8
今天，萬里無雲，陽光明媚，今天是歌誦比賽的日子。
上午，我們一來到就開始排練，我們老師說：“現在臺上空着，我們去排練一下吧。”一會兒有個學生上來說了幾句話，老師就讓我們下來了，我們排練了一會兒就有一個“瘋子”來搗亂，他沒有把老師給弄亂，反而把我們給弄亂了。老師說：“看看，在教室裏練的挺好的，下來練，就一個瘋子把你們給弄亂了。″老師教導完我們後，我們的練習竟然有所好轉，就這樣我們堅持了一節課的時間，把我們的腿給累壞了，第三節課的時候我們進行了一次彩排，我們把第一節課學到的東西拿出來，我們下來後，老師對我們舉起了大拇指。
下午來了，我們先是看完了四年級的表演感到了壓力山大，後面的同學對我說：″四年級又不是我們的對手，我們的對手是五年級。″我們都覺得有理，接下來，到我們了，我們先看了八班的表演，老師給我們總結了八班的弱點，我們用這個弱點應該打敗了八班，我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。
這就是我們學校的詩歌朗誦比賽。
詩朗誦比賽作文 篇9
激動人心的時刻就要到來了，因爲今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐後地參加了，無論朗誦什麼詩歌都可以。
第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥，她們朗誦得的確不怎麼樣，馬馬虎虎地就過去了，儘管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過於激動的心情拋到九霄雲外去了，心裏默數一、二、三，開始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢後，我向臺下的“觀衆”和“評委”鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績。
當看到唐銘蔚的朗誦後，我才恍然大悟，發現自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的願望》，我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的願望》，不禁覺得好笑。
此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班鬨堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創作的；而最有趣的是詩是陳子元他們創作的《我家有隻狗》，描寫了生活中一隻小狗的奇聞趣事，正應了那一句話——“詩在民間”；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的願望》，體現了一名小女生對美好生活的嚮往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以後同學們創作更多優美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊！
詩朗誦比賽作文 篇10
我的老師說到9月30日那一天我校會舉行一個關於中國的一個詩朗誦，我們班的主題是青春中國。老師還讓我們班拿第一名，我是覺得不可能，不拿倒數就好了。
我們老師不太擅長排節目
都是李嘉晨他媽給我們排練的，讓我們做了很多動作。
還有那些練武術的16個人，還沒有服裝，要買服裝，必須要三天時間才能到貨，李嘉晨他媽當天下午就把服裝帶來了，上衣是自己買的，褲子是借的。
這二天我們快要累死了，我們這麼拼，都是爲了作業呀！要不是老師說，如果拿到全校第一就佈置兩項作業，還會發糖。爲了作業，爲了糖，我們拼了！
操場那裏佈置得很好，有紅黃綠藍，一次排開。比賽開始了!這麼激烈，開頭一號就九點幾分，二號八點幾分，三號也是九點幾分……好像只有兩個八點幾分，都已經五二班了，我好緊張，我要是弄不好了，我們就真的不行了，我就在前面，我盡力吧！我很認真，沒有走神，太好啦！
我們下了臺，到六二班，他們班也有一個練武術的，站在那裏，好像是個擺設，要公佈我們最後得分了:9點6分，太好了!我還以爲我們是第二名，這個成績出乎了我的意料，但是沒有想到六二班的分數比之前的一個九點幾分的還要高，他們的分數竟然是九點八二分。我的天吶，老師少點作業吧！我們已經夠努力，我在心裏默默的說。我看了一眼老師，沒想到老師竟然這麼開心，太好了，我的心平靜了許多，我們或許還有機會。
看來只要我們努力，就一定能成功。
