在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的詩朗誦比賽作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
詩朗誦比賽作文 篇1
朗誦,可以抒發人們的感情,那發自肺腑的朗誦聲讓人回味無窮,在我當值日班主任的這一天,我聽到了朗誦的聲音。
——題記
陰霾瀰漫的冬季,總是盼望着春天,盼望着她的草長鶯飛、絲絛拂堤;盼望着她的蘭心蕙質、萬紫千紅;盼望着她的春色滿園,落紅如雨。隨着溫暖的東風揮灑在大地上,盼望已久的春天,終於來到了人們的身邊。
值日班主任也落到了我的頭上,但今天卻有一件大事。《理想》的詩歌朗誦,這可是我興奮了好久的一件事,上課了,隨着畢老師一句現在開始展示同學們的《理想》詩朗誦時,班上頓時靜了下來,一個小組一個小組的上臺展示自己的朗誦水平。
我們組當然也不能落後,配上了音樂,有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門,“凡所應有,無所不有”呀,有的做了課件,有的配了音樂,有的甚至連動作都加上了。
最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀,那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情,讓我不禁忘記了一切,融入到這首詩中。抒情,此時此刻,我才真正體會到了這個詞語啊!還記得那天,老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩歌,那種朗讀,不僅讓全班同學和老師落下了淚水,我終於明白了要投入進去讀,才能讀出最好的效果呀!
鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了,他代表了一天的結束,我也極不情願的從那朗誦聲中,戀戀不捨的走了出來。
詩朗誦比賽作文 篇2
我們心語學校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。
老師站在講臺前,大聲地鄭重地宣佈:“比賽開始!”此時,我的心裏很緊張,“砰、砰、砰……”,懷裏像揣了一隻小鹿似的亂撞。因爲第一個上場的就是我們組的參賽選手徐古芳,我擔心她會不會正常發揮,幫我們組拿第一名。
只見徐古芳落落大方地走到了講臺前,站穩後,面帶笑容,向大家深深地鞠了一躬,朗誦開始:“小草偷偷地從土地裏鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裏,田野裏,瞧去;一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結束了,我們靜靜地期待着老師打分。
老師微笑着說:“徐古芳同學字正腔圓,講究禮儀,落落大方,這幾方面表現得都很好,但在感情充沛程度上差了些,去掉五分,大家聽得很認真,再加二分,最後得97分!”我長長地出了一口氣,小聲的說道:“還好,這個成績不錯!”
掌聲中,老師接着說:“請王一潼同學開始比賽。”王一潼最後竟也是97分。
第三組派出的是周子晴同學,她得了96分。
第四組上場比賽的是李闊同學,李闊走到講臺前,站穩後,微微一笑,向大家行了個禮,開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結束了,李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”,我想:“這下壞了,分數一定高不了!”
意外的是,老師竟給李闊打了97分,也是個不錯的分數。
第五組上場的是曹馨宇,她得了95分。
詩朗誦比賽結束了,我們組和第二組、第四組並列第一名,我們很高興!
詩朗誦比賽作文 篇3
“像翩翩歸來的燕子,在追尋昔日的春光……”咦,是誰在朗誦這麼美妙的詩篇?哦,原來是奧普拉文化藝術學校正在舉行朗誦比賽!
我來到多功能演播廳,看見許多同學正在搶比賽前的一點時間,反覆練習朗誦《延安,我把你追尋》這首現代詩。我也正想掏出稿件練習朗誦時,評委們來了,老師讓我們熱烈鼓掌。
過了一會兒,朗誦比賽正式拉開了序幕。出場順序老師讓我們抓鬮,我抓到了二號,等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時候有點緊張,語速有點快,所以扣了零點幾分。我最後的成績是八點六分。我之後就輪到第三、第四……幾位選手,我聽的津津有味。
等到第六位選手上臺朗讀的時候,我是最認真的,因爲她是我們班的學霸——尚梓琪,一開始,她也非常緊張,讀到後面,她就讀得非常流利,她的最終得分是九點二分,榮獲一等獎!
我看了看觀衆,觀衆們有的在討論選手讀錯的`字,有的在目不轉睛地盯着講臺,還有的正在自言自語。
等到頒獎的時候,我的心怦怦直跳,像是幾個小朋友正在玩跳牀似的。等頒到二等獎的時候,我突然聽到了自己的名字,興奮極了。我小心翼翼地從老師那裏接過獎狀,說了聲謝謝,拍了一個照,然後就快快樂樂的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎,雖然還是有一點難過;但我一定會努力閱讀,爭取在下一屆“現代詩歌朗誦”比賽拿一等獎!
詩朗誦比賽作文 篇4
這段時間裏,我們學校舉辦了許多的活動,目的是讓同學們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經典誦讀暨英語風采大賽,還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽。可對於我們班來說,大多數(比賽結果)都不是理想中的那麼好。這一切,我認爲與班集體團結有一定的關係。
我們七信班,“七信”諧音“齊心”,那就是齊心合力,可是,同學們有的時候卻不團結。例如我們排練《將進酒》時,大家有時太累了,就不怎麼聽老師指揮,我急了,就只有大聲吼他們。我知道那麼大聲吼不好,可我要是不吼,就可能沒有一個人聽。
最後我們的《將進酒》並沒有取得任何獎項,我覺得是大家的狀態不怎麼好。《將進酒》這首詩是在李白人生失意,在京城長安遇到一些挫折時寫出的,表達了他懷才不遇時惆悵超然而浪漫的情感。應在朗誦時,做到聲音洪亮、大氣磅礴,把李白幽怨超脫的心情表達出來。上臺前,我們的老師再三囑咐我們,聲音一定要大,可能是因爲上臺緊張的原因吧,同學們的聲音並不那麼響亮。
還有一個原因就是朗誦時不整齊,大家都怕讀早了,要聽到別人聲音纔敢開口,所以我們朗誦時,好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實可以發揮得更好,也許是因爲怯場,也許是練習的次數不夠多,沒把握好主旋律的調子。
衆志成城,無堅不摧,無往不勝。七信班的同學們,也在比賽結束後有後悔,有反思,自己爲什麼不在比賽時好好發揮,如果全班心往一處想,勁往一處使,憑衆人的氣勢和震撼力,與有效獲獎分數的0。02,這微妙的差距,就跨過去了。臺上三分鐘,臺下千日功啊!
不過我覺得,這一次的比賽過去了,我們汲取了這一次的經驗教訓,揚長克短,團結協作,成功的最佳點就一定會找到。
七信七信,肩負重任。團結拼搏,下次必贏!