在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的中考滿分作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿分作文 篇1
每個人都有一個不平凡的夢想:有的人的夢想是像楊利偉叔叔那樣遨遊太空，當一名宇航員;有的人的夢想是當一名造福百姓的民警;有的人的夢想是當一名純真的教師;還有的人的人的夢想是當一名赫赫有名的作家。說到我的夢想，其實很普通，就是當一名遨遊世界各地的旅行家。
我想你一定很好奇：幹嘛一定去當旅行家呢?其實，我認爲，當旅行家也沒什麼不好的，你可以自由自在地遊覽探險在各個角落，也可以走遍全世界。每到一個國家的時候，閉眼輕輕感受那沁人心脾的味道，品味不同的風土人情。
我要去遊覽每個地方：去那甲天下的桂林，親身體驗它的奇特;去熱情好客的西藏，看看世界屋脊的壯觀;去浪漫唯美的巴黎，看遍各個景點;去粉妝玉砌的東北，目睹大興安嶺的美麗!
倘若，我實現了這個夢想，我一定會去寶島臺灣，聆聽海的心跳聲，仰頭看蔚藍色的天空，呼吸最新鮮的空氣，看夜晚流光溢彩的景色，那畫面一定讓人難忘!
所謂夢想，就是對未來的嚮往，而爲了實現夢想必須有所行動，不能坐吃山空。我要努力學習，要擁有淵博的知識，也要擁有健康的體魄，這樣纔不會在攀爬中出現意外。課下也要多收集資料，瞭解當地的情況。我相信，夢想一定會實現!
看清前方彎彎曲曲的道路，是你尋夢的路，途中，一定是苦澀的，但結果卻是甜的!
中考滿分作文 篇2
月考時，晚上先考語文。大家陸陸續續地進了考場後，都鬧啊，玩啊，好似並沒有考試前的緊張，但我始終放不下那顆懸着的，緊張的心。監考老師來了，其 中一個居然是我們的班主任陳老師，出乎我的預料。她把卷子發下來以後，平靜的坐在了一張小紅凳子上，注視着學生。而我，就在最靠門的地方。
哨子“嘟——”一聲吹響了，這意味着一場沒有硝煙的戰爭正式開始了。同學們都拿起筆，把腦中的思緒全部集中到筆上，然後又從筆尖中涓涓流淌出 來。沒有任何一個人願意丟下任何一道題，都用筆的痕跡來刻畫一個奇蹟的分數。我也不敢愣神，埋下頭，可以聽見“沙沙”的寫字聲和自己“怦怦”的心跳聲。
不久，在我寫卷時，感受到門被開啟，擡起頭髮現陳老師要出去，只見她開門關門都十分輕巧。開門時，她先用一隻手攥住握手，輕輕的擰開，門緩緩地 被拉開，隨後她走出去，又用一隻手擋着，一點一點的，門就關上了。看着從門縫中已經消失的背影，心中竟涌起一股溫暖：老師的一個細節動作深深感動了我。雖 然門縫閃進來一縷涼風，但感覺到的卻是溫馨。再回想開始考試前其他同學出來進去的時候，門總是“譁”的一下拉開再猛地關上，風就直逼到我的骨子裏，涼颼颼 的。
記得考前看到我被排的的考場和考號後，曾對老師說：“考試的位置太靠門，我很吃虧，門一開一關，就是一陣寒氣。”但老師用關懷的語氣說“……不要被環境影響你的正常發揮”起初，我並沒有在意，但現在卻感覺到老師的關心，真是感激萬分。
此時我明白，爲別人的生命開一朵花，是美麗的；爲別人的路開一盞燈，是溫暖的；能爲別人的心靈着想，你就是天使。現在我放下筆，對老師說聲謝謝……
中考滿分作文 篇3
在灰塵厚積的屋檐下取出那串鏽跡斑駁的鑰匙，從口袋中取出紙巾想要拭去一些污漬，一遍又一遍，“哎，罷了吧。”我這樣對自己說，接着將鑰匙插進了鎖眼，努力地轉動。“咔”一聲清脆之音，我略微有些顫怵，這聲音多久未聽到了?
——“乖，跑慢點，別摔着。”爺爺親切的關懷在耳邊回味，童年的歡樂彷彿歷歷在目。我的雙手像捧寶貝般把那個大到兩手都抱不下的梨捧在手心，那個剛從屋後梨樹摘下的梨子上還閃爍着晶瑩的水珠，爺爺笑了：“你這饞嘴的丫頭。”我卻迫不及待地咬上一口，很甜。
推開門，躡手躡腳地走了進去，就像小時候犯了錯，害怕遭受責罰，我不敢驚醒休息中的爺爺一樣。用手輕輕地撥開蜘蛛網，突然想說一句“爺爺，我回來了”，可是沒有迴音，我明白。
不幾步，那“驕傲”的紅木箱便映入眼簾，它是奶奶的陪嫁，所以在我們家的地位也因此顯赫。平時得空奶奶總愛去開啟看看，摸上一摸且將它仔細地打點得一塵不染，有時奶奶會在閒暇時分一邊撫摸着它壯碩的身軀，一邊慈愛地笑笑，爲我講以前的故事。記得每次玩捉迷藏的時候，總是無視它的權威，掩藏在它的身軀下，然後被哥哥輕而易舉地揪出來，灰溜溜地接受懲罰。
而今再來看它，鮮亮的大紅已染上了灰塵與污漬，沒有了華麗的外表，但卻依舊改不了骨子裏的傲氣，它是那般拼命地挺着脊樑。我走上前去一看，空空如也。
正屋裏，老式的搖椅一經觸碰便發出咯吱的聲響，那裏記載了老人最後的時光。
——清楚地記得，那個冬天冷得刺骨，爺爺在奶奶的攙扶下強打着精神坐在搖椅上，沐浴着不多的陽光。他的咳嗽聲，聲聲人耳，他大口大口地喘氣才能勉強吃上點東西。隱約，我聽到有人說：“他熬不過這個冬天。”
果然，年前他還是走了，在那個雨夾着雪的夜，他選擇了逃避大口大口喘氣的痛苦，這個任性的老頭兒再也不用吃那苦得不能再苦的藥了，不久奶奶也離開了人世。
那年，因爲考試錯過了給爺爺送葬，後來又因爲複習迎考錯過了給奶奶送葬，只能給他們的靈位添幾炷香。添香時我長跪不起，不過竟然哭不出來。因爲我彷彿還聽見年夜時爺爺點燃的鞭炮啪啪作響，還收到奶奶給我的鼓鼓的紅包。“收着吧，紅包可不能少了!”我笑了，且告訴自己：“爺爺奶奶不過是一時興起，到上帝那兒過年去了。”
輕輕掩上門，套上那鏽跡斑的鎖，看着屋外盛開的雪白的梨花，好香哦，久久回味着。
中考滿分作文 篇4
1.苦澀的求學路還很長，但我不會寂寞;因爲我滿懷母親與大山的期望，因爲我的心中有個永不會落下的太陽――母親，大山!――《招招手，豆角般的月兒》
2.今夜，星光燦爛!浩瀚的天際中劃過一顆流星，我默默地許下一個心願，願世界永遠和平!――《今夜星光燦爛》
3.隨着時間的流逝，你是否發現心靈已粘滿塵埃?那麼用友善把心注滿，用愛真誠地對待每一個人，你就會發現世界依然美麗如昔!――《用友善把心注滿》
4.每個人都可能面臨機會。有的人能把握機會，取得成功，有的人卻只能對機會望而興嘆，因爲機會只垂青有準備充分的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。逆境對於強者來說，是邁向級臺階的墊腳石，是駛向萬里征途的加油站，是大海上乘風破浪航船的強勁風帆。――《逆境造就成功》
5.書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。――《書之聲》
6.笛聲清越，蕭聲深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上書之聲。――《書之聲》
7.從不怨自己沒有動人的容顏，從不怨自己沒有婉轉的歌喉，從不怨自己沒有婀娜的舞姿??從來不怨什麼，而是一直對自己說，即使沒有這些，我也是一顆美麗的星。――《我也是一顆美麗的星》
8.沉魚落雁、閉月羞花不是不可能。才高八斗、學富五車不是不可能。只要你做了，面對着世間萬象，請你不要輕易說不可能。――《1+1=?》
9.我爲書而醉，醉在那書卷的馨香裏;書如酒般讓人沉醉，而我願意一生守望。――《醉在書卷飄香裏》
10.自然像一道無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡;自然像一枝悠揚婉轉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦還是鹹，看一看美麗的自然，我的生活邊充滿了情趣。――《我美麗，因爲我熱愛自然》
11.交往的條件是真心，而真心卻需要長時間才體現出來，但真心交往的，就是你真正的朋友。――《關於交往條件的實驗報告》
12.交往能使你的心理不斷完善、進步;交往能使你擁有和諧的人際關係，從而感到快樂;交往還能使你學會許多知識，彌補自己不足。――《交往說明書》
13.雪花隨着時間降落了有融化;玫瑰伴着時間綻開了又凋謝，凋謝了又綻放;而不同時間裏的人，他的思想又會怎麼樣呢?是否也會變換???――《浸在“贊”海中的樹》
14.走向成功的第一步：不要自我設限，超越你的心理高度。每天高聲對自己說：“我是最棒的!”――《成功的告白》
15.心平氣和待人，是醉人的馨香，更是豁達的胸襟與氣度，是對生活理解和感悟。――《馨香醉人》
16.生命，總是美好的。不是因爲苦惱太多，而是我們不懂得生活;不是因爲幸福太少，而是我們不懂得把握。――《我需要的生命》
17.小鳥爲燦爛的陽光歌唱，綠葉爲拂過的春風歌唱，大海爲蔚藍的天空歌唱。那些動人的音符串起了支支旋律，飛進我的心裏，讓我也想唱首歌。――《我想唱首歌》
18.同一輪太陽，不同的角色，落日的餘輝總是使人安靜，它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝，它使人踏實，使人奮起，使人滿足，新一輪初生的太陽與永遠燦爛不朽的太陽總是同一輪太陽，朋友，和不感受一下落日帶給你的光輝?――《日暮裏的歌聲》
19.在現實生活中，使我感動的事實在太多了。但我不爲一件漂亮的衣服所感動，不爲能住上豪華的新房子所感動，不爲金錢所感動，不爲名利所感動??能感動我的只有世間那點點滴滴的真情。――《點滴真情令我感動》
20.沒有的大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，平平凡凡點點滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到人間的真情，正是一次次的感動，使我走向了成熟，領悟到人生的真諦。――《點滴真情另我感動》
21.堅強的人值得喝彩。同時我們心裏也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的喝彩!――《喝彩》
22.鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿;鼓勵，是人生中相互依持的柺杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信!――《“鼓勵”自傳》
23.海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機;大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼;天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。――《無語》
24.如果你還在遙望藍天等待着青雲直上，那麼就請你低下頭來，爲自己成功的路上鋪設一條平凡的助跑線，並請記住只有厚積才能薄發。
中考滿分作文 篇5
我站在黃河邊，聆聽滔滔江水，傾吐歷史塵埃；
我仰望泰山頂，細看天上白雲，寫下壯志凌雲；
我登上長城路，眺望大好河山，打撈逝去豪情。
它們都在告訴我，告訴我過去生存着這樣的人，他們用自己的才學，潑墨揮灑，寫下傳世名篇，他們是中華燦爛文明的載體，他們是大寫的人，讓我們大喊一聲：“詩人！”
樹葉雖多，但相似很少，人也不例外。
李白，字太白，號青蓮居士，豪情滿懷，胸懷壯志，浪漫豁達，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”千古傳頌，不愧爲詩仙，可是仕途多險，他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。長衣飄落，轉身離去，任你榮華富貴，我定當“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。何等壯哉，雄哉！
杜甫，以少陵野老自居，少時胸懷天下，更有“會當凌絕頂，一覽衆山小”傳世，好一個杜甫，但是生不逢時，命運不濟，其滿腹經綸，卻不能一展抱負，看到“國破山河在，城春草木深”，縱有太多豪情，也不知如何，無奈，無奈，但杜甫卻胸懷天下，更大呼曰：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，何其悲哉，苦哉！
李清照，中國歷史上傑出的女性，宛若一朵明珠，閃爍光芒，但也是苦命人的代表，少女時，飽覽羣書，聰慧文靜，端莊秀麗，早早展現才能：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺！”寥寥幾筆，俏皮可愛的形象立刻浮現，但等到“物是人非事事休”時，卻只能“欲語淚先流”。國破、家亡，太多的愁與憂壓在她柔嫩的肩上，真是“人比黃花瘦”，但她仍活着，活着……何其慘哉，又何其贊哉！
黃河在傾吐“大江東去浪淘盡，千古風流人物”；
泰山在寫下“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”；
長城在打撈“望長城內外，惟餘莽莽”！
中考滿分作文 篇6
——冷風、摩托車、手套、電動車。
熟悉的畫面，從心中一點一點展開。風已來自西北，學校爲了讓我們多學習多鍛鍊，早晨上學的時間便提前了半個小時，7:00之前到校。一大早,睡夢醒來已六點半，趕心穿好衣服,整理好，匆匆下樓。樓下爸爸已經在等我了,摩托車也發動好，就等我坐上去。
“嘟，嘟，嘟……”跑上了馬路。風凜冽地吹着，我的臉被刮地生疼,爸爸呢，耳朵也是冰涼的,帶着手套的我,忍不住招住了爸爸的耳朵。爸爸似乎很驚訝, 抖了一下，便繼續騎着摩托車帶我往前。風真的好大，雖然我的手帶着手套，但我還能感到冷風的猛。本想放下手,捂捂自己的臉,可想想爸爸在前面什麼也沒帶，一定比自己冷吧，然後，手依然捂住爸爸的耳儘可能，可心底卻是暖洋洋的。
同樣的冷幾，心裏卻又展現了別一幅風景圖,依然是早晨,媽媽和爸爸硬拉我去體育館跑步。走到那裏已是六點多了，天還未亮，我們一家三口手拉着手，在跑道上慢跑着，邊跑邊聊天，快樂充滿了整個跑道，看!我多幸福啊!
雖然大冷還未到，我卻早已預料到這個冬天一點兒也不冷。
心中一幅幅風景畫收起來了，我笑了。
中考滿分作文 篇7
春天，奼紫嫣紅。夏季，百花怒放。秋天，金菊傲骨。冬季，銀裝素裹。四季在年華的舞臺上一次次輪迴，斑駁的色彩裝點了多姿的生命。那綠色呢?那一抹動人的生命之色呢?是不是自卑地在歷史長河中沉澱?不。綠意正在絢爛流年的背後洶涌澎湃!
春季踮着腳尖翩遷而至，而這座城市卻還在凌寒之下沉睡。只有那一抹抹、一簇簇弱小卻充滿活力的綠色仍清醒着。她們是有靈性的，在城市荒涼一隅裏埋藏了整個冬季，在寂寥索然的銀白中聆聽春的腳步。“春來了!”第一株離春最近的草兒歡呼着，欣喜着。岩石中，小溪旁，樹梢上，鑽出的是一抹抹的青蔥，一抹抹的濃密。接着，纔有了奼紫嫣紅。
攜着灼烈的陽光，夏季悄然來臨。綠意盎然的她們安安靜靜地掩藏在絢麗多姿的百花背後。她們是不屑於與百花爭寵的，這些驕傲的綠色有着自己獨特的魅力!在炎熱的烈日下，她們挺直了腰桿，仰起明媚的小臉兒。赤裸裸地向着太陽。她們亦是純粹的，是熱烈的，亦是隱忍的，始終小心翼翼地隱匿在百花背後，默默地展示着自己的生機與熱情。
待那些斑駁如彩虹卻也易逝的花兒褪去盛裝，遺漏的只剩秋天，金菊與綠意。爲了迎接這場秋收的盛大舞會，它們亦把自己沉澱了兩季的綠裘換下，着上一襲華麗的金色晚禮服。在天然舞臺柔和的追燈下，綺麗非凡。但她們也累了，面容愈加枯槁。
華宴盛裝後，是漫長的冬季和瑟瑟的寒風。她們隱匿了，被深深地埋葬在皚皚白雪之下，恬靜的睡容柔美異常。是誰說，她們年華老去，青春已逝?她們不曾凋零過，只是在柔白的雪被下孕育一冬的神奇與希望。
那一抹抹綠色，是長青的，永不消褪，冰心老人曾說“只有你普遍地裝點了世界”。亦惟有綠意，欣欣然在似水流年中怒放。
有那樣一抹色彩
天空是藍色的，草木是綠色的，依米小花是四色的……站在窗前，微風給我帶來田野的清甜氣息，鳥兒給我帶來自由翱翔的自行與高興，眼睛給我帶來鮮活精彩的視野。
藍色的希望
昂起頭，我彷彿“雄赳赳，氣昂昂，橫過鴨綠江……”偉大的軍人昂頭高亢，夕陽將他們的影子拉長，他們之所以這麼驕傲，這麼自信，正是因爲他們看到蔚藍的天空，比只是天空還有希望。鳥兒在高唱，唱到“希望藍天在我飛翔，美好生活給我希望……”
綠色的生命
直視原野，我彷彿聽見“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這樣揚頓挫的聲音，把春天的小生命們說的淋漓盡致。看看柳樹剛抽出新的枝丫，小草小花鑽出大地，搖搖嫩綠的身子，那麼嬌小讓人憐惜。我看到的不僅是綠色，還有生命。
四色的堅韌
非洲戈壁上生長着一種花叫依米小花，花呈四色，每瓣一色。四瓣代表幸運，四色代表堅韌。一瞬間的美麗綻放，它用了五年時間，兩天後它便隨母株香消玉損了。正是因爲它一心一意，堅韌堅持不懈的努力，一點一滴地積蓄力量，爲了實現自己的價值。儘管很短暫，卻很絢麗。
有人把人生比作一場遊戲，你不是主角;有人把人生看做是一場夢，夢醒了，一切都已經過去了;有人把人生比作一張紙，你就是這副畫的創作者。
眼裏的`色彩，就是這麼美麗，這麼幸福。
中考滿分作文 篇8
【方法一：情感真切】
情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能爲情造文，更不能無病呻吟;二是情感要飽滿充實，做到“情動於中而行於言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個方面人手：
一、事件真實，有感而發
有的同學在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實。只有真實的事件，纔能有感而發，才能引起讀者共鳴。 如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡芸芝老師就是實有其人，文中所敘述的七件事也都是真實發生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時被這些事所感染。敘述 第一件事“她從來不打罵我們”後，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。”這種學生愛老 師，老師愛學生的感情就顯得非常真實。
特別需要注意的是，雖然我們在寫記敘文或小小說的時候，也可以虛構，但這種虛構是建立在生活基礎上的(即生活中這樣的事確實存在過或將來會發 生)，也非憑空編造。都德的小說《最後一課》即是如此。普魯士軍隊侵佔了法國的阿爾薩斯和洛林，強迫這些地方的學校改學德語，這樣的事情是真實存在的。
二、抓住細節，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動人?那是因爲作者抓住了父親幾次“背影”的細節，尤其是爲“我”買橘子過鐵道時的細節，作了細緻的描繪。如：“我看 見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾， 顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動作的細節描寫，字裏行間飽含着作者對父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自爲兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個人的 外貌和動作等都有其各自的特點，抓住這些細節作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情於景，情景交融
“一切景語皆情語。”情與景總是不可分割的。有時候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現出來了。如魯迅的《故鄉》開頭：“時候既然是深 冬;漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色 的描寫，就將 “我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情於事，即在事件的敘述中，不動聲色地融入自己的情感。
【方法二：幽默搞笑】
我們常常爲趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因爲他倆幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以，要想提高考場作文的分數和人氣，幽默搞笑不失爲一種有效的方法。
“問渠那得清如許?爲有源頭活水來。”幽默來源於生活，家庭、校園、社區，到處都有幽默之花在悄然開放，把它們用活潑的語言真實地記錄下來，不矯情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
當然，即使幽默搞笑，也不能低級趣味。無聊的冷笑話不是幽默，時興的惡搞不是幽默，代表邪惡的狡猾不是幽默，挖苦諷刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油 腔滑調不是幽默，插科打諢不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支頤沉思。幽默應以善意爲內質，以高雅爲外衣，以搞笑爲手段，以激起讀者閱讀的興趣、 給人以教益和薰陶爲目的。
幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加，毫不吝惜地把高分甚至滿分送給這種開遍語言智慧之花的作文。
幽默搞笑的語言耐人咀嚼，耐人回味。如何讓作文的語言幽默起來呢?以下技法可供借鑑。
1.妙用成語
作文中的成語用得太多或死板會使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語境裏，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉嚴了所 有的窗簾，開亮了所有的燈，準備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來砸壞蛋的頭……一切準備完畢，‘萬事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚上，卻沒 有見到壞蛋的影兒……”這裏將成語“萬事俱備，只欠東風”加以巧妙改動：情趣頓生。
2.大詞小用
違背一個詞的傳統用法，以突出其新的意義，把大詞活用爲小詞，以增強語言的幽默感和表現力。如：“她昨晚沒來參加聚會，我們都怪她背叛了老朋友，原來 她是突然病了，真是差點製造了一樁冤假錯案。”“冤假錯案”本指因未弄清事實而定性錯誤的案件或是故意製造的陷害他人的案件，這裏用於朋友間小事上的誤 會，大詞活用爲小詞，頗能引人發笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場激烈的 ‘大戰’便開始了。肖強、餘抗兩君是死對頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強何生抗?這不，兩君又不知爲啥雞毛蒜皮的小事‘開火’了。只 要他倆發生‘戰爭’，誰也阻止不了，誰也不想自討沒趣。於是乎，我們的書便在這場‘戰鬥’中化作‘槍林彈雨’.飛來飛去，遭了大殃，嗨，自認倒黴吧。”文 段中大詞小用的詞語俯拾皆是，讓人目不暇接—;“大戰”“心頭大患”“開火”“戰爭”“戰鬥”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。
