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【精品】毕业的作文3篇

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在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的毕业的作文3篇,希望对大家有所帮助。

毕业的作文 篇1

今天上午,是暑假“睿达资优教育培训班”学习的最后一天,也是公布昨天考试成绩的一天。我怀着激动而又紧张的心情来到学校。

走进教室,第一眼就看到同学们都围在讲台边,我好奇地走过去,想看个究竟。只见讲台上摆满了奖品:密码本,冷手袋,还有小型的电风扇呢!我在心里暗暗地想:我有奖品吗?哪个是属于我的呢?

过了一会儿,林老师拿着昨天考的语文试卷走进了教室,语文课开始了。这时,我突然变得万分紧张,心里像有个小兔在蹦来蹦去。只见林老师清了清嗓子,用清脆的声音宣布了成绩:“第一名,应涵宇,95分……”我突然松了一口气,心里悬着的石头总算落地了。试卷发下后,我仔细看了一下错题都是自己粗心而不该做错的。我心里暗暗对自己说以后一定要再仔细些。接着我们认真听林老师讲解试卷。

试卷讲解完后,林老师笑眯眯地说:“现在我们开始发奖!”顿时,整个教室沸腾了起来,同学们都迫不及待地等待着自己的奖品。林老师看了看我们,说:“一等奖拿密码本,二等奖小型电风扇,三等奖拿冷手袋,不要搞错了哦!”她把名单放在讲台上,一边念着:“一等奖:应涵宇、俞缨茜,二等奖:卢毅、叶阳帆……”我奖到了一本密码本和一张奖状,心里别提有多高兴了!

毕业的作文 篇2

这个夏天,我们迎来了即将毕业的毕业季,这个六月代表了我们即将结束的三年初中生活。

三年走来,我们从最初最陌生的陌生脸孔,变成现在熟悉的同学,从谁也不认识谁,到现在的兄弟姐妹,从互不相识到现在难分难舍,那一年我们一起坐在了同一间教室,熙熙攘攘的走进校园,嘻嘻哈哈的讨论着初中生活与小学的不同,好奇的打量这我们即将要度过三年的校园—文地二中。

想起刚接待我们的班主任,他们是那么和蔼,那么严厉,把我们都从懒散的边缘抓了回来,赋予我们宝贵的知识,传授我们做人的道理,教会我们做事,想起在课堂教师们幽默无比的授课下,使我们走到现在,想起在课间我们嘻嘻哈哈的谈笑风生,想起在宿舍探讨我们的未来,对未来的憧憬,这一些点点滴滴,一眨眼,就被划上了句号。

渐渐的我们熟悉了,成了无话不谈的好朋友,成了整天一帮整天不学好的死党,专爱给班主任惹麻烦的调皮精,成了好好努力学习的'学习帮,在二中,回头一看,校园里还播放着我们这三年来的一举一动,这里成了我们最珍贵的回忆。

想起我们一起参加学校组织的活动,个个都全力向帮自己的班级争得好荣誉,那一年,我们站上了学校的荣誉台,那一年,我们在元旦晚会里表现的淋漓尽致,带给了台下欢快的笑声,那一年,校园,因为有了我们变的更精彩,而这些,渐渐的已落下了谢幕。

以前,总想着可以快点毕业,现在却希望时间可以走慢点,这样我们可以多一点时间相处,彼此都舍不得离开,一想起,我们即将要离开我们一起走过三年的校园,离开彼此,总会有一种想哭的冲动。

这一别。不知道何时才能相见,或许没有了碰面的机会。

这个六月,我们即将告别朝夕相处的同学们,告别我们最敬爱的教师,告别我们最伟大的班主任,离开存满了回忆的校园,我们即将各奔东西。

这一年,我们毕业了,104班永远存在,告诉大家,我们是一个永远不变的班集体,让我们大声喊出,六月,我们毕业了!

毕业的作文 篇3

毕业照发下来了。

今年我12,该上初中了,回忆起小学那段美好的时光,总让人依依不舍。

56张笑脸,56朵鲜花,56颗纯真的心组成了我们这个班集体。各有各的特点,各有各的喜好。有爱哭的王硕、幽默的宋戈、可爱的张笑晨、漂亮的张斌、温文沉静的魏雅楠、有勇有谋的景虾米、疯疯癫癫的王丹阳,还有数学精英单梦楚、莘莘学子周旋、英语精英张睿。望着珍贵的毕业照我想起了很多:四年级和柳老师分别时大家哭得一塌糊涂;同学歧视把王丹阳气得死去活来;因为不喜欢秦老师,所以给他起了个绰号“芹菜根”;四年级篮球比赛输了大家因此掉下了悲伤的眼泪。我们班在学校可是名副其实的实验班,奥数第一名;篮球第一名;合唱第一名;卫生第一名......

学生在有本事,也离不开老师的辛勤教导。

从一个只会大、人、小的小女孩,教导成一个拥有自我主张的大姑娘固然不是一件容易事。一年级到四年级,我们的班主任是柳老师,她年轻、漂亮,向妈妈一样给与我们很多温暖;五年级我们的班主任是秦老师,她比柳老师年龄大了许多,但是积累了一定的教学经验。我印象最深的就是于老师,她是我一年级的数学老师,比秦老师还老一些,但他很幽默,我们都爱听她上课,记得他还会气功,肚子疼的同学都去找他,她只要一使气功大家的肚子就都不疼了,后来才知道这是心理作用。

上初中也不是一件坏事,它意味着你已经走进花季,可以学习更多的事情、知识,可以更深入的了解社会,我将以一个崭新的面貌去迎接快乐的初中生活。

我,即怀念小学生活,又向往初中生活。

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